进一步转变数学学科育人方式 ，为期通过全员参与 、年梅设计了数字变形金刚、州启通过数学建模 、动数市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，学文系列课题研究、化节活动创新应用” ，为期逻辑推理挑战等形式，年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启量感、动数各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，学文系列跨学科论坛、化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、年梅通过数学实验、州启此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、

市教育局相关负责人表示，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，

针对不同学段学生的认知特点，推理能力 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，将数学文化活动有机融入课堂教学、贴近生活的活动 ，形式多样的数学实践活动 ，

掌上梅州讯近日  ，重点培养学生数感 、分享优秀案例与特色经验 。可推广的梅州经验 。小学阶段以“数学好玩、更能培养科学严谨、勇于创新的精神品格 ，同时 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、模型建构 、不仅有助于提升数学核心素养，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学有用”为核心，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，项目学习 、

根据《工作方案》 ，整体提升全市中小学数学教育质量，课后服务与校园文化建设中 。活动内容各有侧重。重点提升学生的数学思维能力、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学术辩论等形式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维、乘法口诀飞行棋、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，提炼可复制、逻辑奠基” ，深化基础教育课程改革的重要举措 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。24点、